Bikkelen, een anti-musical

In een montageachtige setting vertonen de spelers van theatergroep Eenhoorn met hun grote of kleine nieuw geleerde kunsten in grotere of kleinere scènes.

Spel:
Johan Bellekom, Fred Dekker, Gwendolyn van Dongen, Michiel Dreesens, Niek Huig, Marja Kruyt, Mona Elisa Kuipers, John Mulders, Jos Purmer, Amanda Rijkers, Mirjam Schravendijk, Diana Straatman, Ruud Theuns, Dries Welvaadt, Jop van Wieringen.







Regie-assistentie: Jacqueline Brusche
Docent spel/zang: Carla Reitsma
Toneelbeeld: Femke Kramer
Choreografie repetitors: Islolte Avila, David Bower
Teksten: alle spelers en Carla Reitsma
Kleding en rekwisieten: Annette Kuipers
Licht/techniek: Job Woustra
Techniek-assistentie: Piet van Petten
Regie: Joke Menssink
Productie: Suzanne van Even
Producent: Esdégé Reigersdaal
Met dank aan: gemeente Hoorn, Mothers Hart, MEE Noordwest Holland, Jeroen Brusche, Theatre Full Body and the Voice (UK), Werkgroep Het fundament, Sign Dance Collective (UK), theatergroep Expo: Mary, Reinout en Henk, Corrie Rijkers, Het Pakhuis en zijn medewerkers en diegenen die gaan meehelpen na verschijning van deze flyer.

15 personen hebben ieder een fantastisch idee voor een mini-musical, en die willen ze graag opvoeren. Vol enthousiasme bouwen ze een toneel en kleden zich om voor een hoofdrol in hun eigen stuk. MAAR… het bikkelspel bepaalt wie er aan de beurt is, tenminste dat denken ze, WANT…ineens moeten ze samen dansen of zingen of praten op muziek die niet af is, EN.Als ze dat doen verschijnt de bikkelmeester, DUS ze spelen het bikkelspel mee, maken ruzie, bemoeien zich overal mee OF…ze gaan meespelen in elkaars musical, DAARDOOR weet niemand meer waar het stuk nu overgaat. Een ding is zeker. Dit is geen musical, VANDAAR..BIKKELEN, EEN ANTI-MUSICAL.

Theatergroep eenhoorn Deel Een: HIER ZIJN WE
“Je Handicap als theatrale kwaliteit”.

Wat is de overeenkomst tussen Madonna en een vrouw in een rolstoel? Ze komen beiden niet onopgemerkt voorbij. Aan de beeldvorming van het hebben van een handicap moet echter nog veel worden gedaan. Het ontwikkelen van een artistieke en theatrale kwaliteit kan hier een essentiële bijdrage aan leveren. Aldus Joke Menssink, de gedreven artistiek leider van theatergroep Eenhoorn. De spelersgroep bestaat uit 15 studenten met een handicap en maakt drie dagen per week van theater Het Pakhuis in Hoorn.

THEATERWERKPLAATS
Joke: “Eigenlijk hebben we in Het Pakhuis een theaterwerkplaats gemaakt. We werken met een model dat sterk lijkt op de vroegere gilden, op basis van de leerling-gezel-meester-aanpak. Het is een tweejarige praktijkopleiding tot acteur voor mensen met een handicap, ongeacht het type of ernst van de beperking/handicap. Het zijn 15 talentvolle mensen met uiteenlopende geesten en verschillende lijven.”

ONTDEKKINGSREIS NAAR THEATRAAL EFFECT OP ANDEREN
“Iemand die onduidelijk of zelfs niet spreekt, verstaat zichzelf wel. Alleen is die taal onbekend bij de ander. Bij Eenhoorn worden communicatievormen toegevoegd en handicaps geanalyseerd tot manieren om jezelf uniek en theatraal uit te drukken: een eigen theaterpersoonlijkheid en een eigen artistieke handtekening ontwikkelen met behulp van (handicap!)spraak, zang, klank, gebaar, mime, dans en beweging.”
“Ben je acteur bij Eenhoorn, dan word je eigenlijk uitgenodigd tot een theatrale ontdekkingsreis naar jezelf, de ander, je plek in de groep en in de samenleving. Met alle emoties van verliefdheden, blijheid, verdriet, pijn, boosheid en angst die daarbij horen. Bij die reis kom je ook grenzen tegen. Die van jezelf, van anderen. Wat doe je daarmee? Wanneer laat jij je door grenzen stoppen, wanneer niet? En: wat is eigenlijk het verschil tussen realiteit en fictie? Maar vooral, hoe kun je naar jezelf kijken als acteur in een rol. Hoe kun je, met jouw unieke handicap als theatrale kwaliteit, emoties en reacties oproepen bij anderen en vooral bij het publiek.

VAN GROEP NAAR ENSEMBLE
Het lijkt op een individualistische benadering. Toch is meedoen met Eenhoorn vooral ook een groepsproces. De groep is de voedingsbodem waarbinnen alles ontstaat. De groep moet veilig zijn, maar niet kritiekloos. Leren omgaan met kritiek, zowel geven als ontvangen, is een belangrijk leerproces. Joke: “We willen geen applaus voor onze inzet, maar voor het artistieke product.”Ook thema’s als discriminatie en respect krijgen binnen de groep veel aandacht. Net als samenwerken. Luisteren naar elkaar, verantwoordelijkheid dragen, opdrachten uitvoeren, dat zijn allemaal leertrajecten. “We willen in twee jaar toewerken naar een hecht theaterensemble met een unieke theatrale-handicap-signatuur.”
Theatergroep Eenhoorn wordt geproduceerd door Esdégé-Reigersdaal. Een werkgroep o.l.v. Kees Heilig fungeert als inspirerend klankbord over de voortgang, plannen en ideeën van de groep

(Nelly Wuis, 2006).